“园长妈妈，你看，我画的是大象。”“园长妈妈，我画了一座山。”“园长妈妈……”日前，在省政府办公厅圆通幼儿园多功能教室里，园长兰元青正在给孩子们上美术课，孩子们围在她身边叽叽喳喳说个不停，叫着她“园长妈妈”。
兰元青没有挂画作范本，没有要求孩子们怎么画，只带来了足够多的彩色画笔和墨水、各种造型的拉画毛线。选什么工具、画什么内容、怎么涂色，都由孩子自己决定。然后坐在小凳子上，认真倾听每一个孩子说话，不时给他们一句称赞：“你好厉害！”“你真棒！”……这夸赞不是敷衍，而是对每一个孩子去思考和探索的过程给予肯定。当兰元青注意到，一个少言寡语的小男孩没有围拢过来，手里拿着他自己认为“画得不好”的画，默不作声。“来，告诉大家你画的是什么。”兰元青便把小男孩叫过来顺势抱在腿上。有了这个温暖的怀抱，小男孩变得不再那么胆怯，开始讲出自己作画的过程和感受。
“园长妈妈，下节课你还来吗？”“园长妈妈，我们不让你走。”短短40分钟过去了，孩子们紧紧抱住兰元青不让她走，身上的白衬衫也被颜料染得五颜六色。
“有爱，才有教育！”兰元青解释，对每一个孩子有爱、有尊重、有耐心，要善于“听孩子们说”，这样才能充分解放孩子的大脑、思维、双眼和双手，让他们主动地去分析问题、解决问题，找到学习、思考、探知的快乐，为今后人生的发展奠定自强、自信的良好品质。
“尊重孩子，能够为幼儿的发展奠定良好素质基础。”这句话说起来很简单，做起来很难。兰元青用了30多年来实践探索和不懈追求。1983年7月，兰元青从昆明市幼儿师范学校（现昆明学院）毕业后，就到圆通幼儿园工作至今，1999年2月开始担任幼儿园园长。兰元青带领教师引进了国际先进的蒙特梭利教育，并结合实际进行了园本化的探索研究。
成功的案例积累下来，点滴的实践形成系统。历经18年的坚守与实践，幼儿园的蒙特梭利教育已经发展成为云南省优质教育资源典范，在全省乃至全国都有了一定知名度。她组建教师教科研团队，通过改革和创新，形成了《七彩云南蒙特梭利主题课程》等系列丛书。
兰元青把自己的思考和探索不断充实到幼儿教育中。到加拿大学习，她带回枫叶茶，让孩子们品一品大洋彼岸的风味；到大理讲学，她精心挑选了一些双口罐和土盖碗带回来，让孩子们感受民族气息，品味地方文化；看到一位老师不辞辛劳手把手修改孩子的绘画作品时，她非常生气：你把孩子的创造力都掐灭了，请把孩子的梦还给孩子！
记者走进圆通幼儿园，更像是走进一个充满创意而又接近自然的乐园。教学楼一楼，孩子可以利用各色彩笔在墙面上随意涂鸦；在一条清澈的小溪上，并没有桥，只有溜索、木梯等孩子可用于搭桥过河的工具……每一个孩子都可以自创一种新玩法。
“一日生活皆课程，生活和游戏都具有独特的价值。”兰元青告诉记者，像这些探索性、游戏性、益智性、社会性的活动场所，幼儿园室内外一共设有30余处，目的就是使幼儿园的教育环境整体布局充满童真童趣，科学合理，让儿童在自由、开放的活动体验中，获得自主、自强、自信的优秀品质。
全国青年文明号、全省一级一等幼儿园、省幼儿园园长（骨干教师）培训基地、省优级甲等幼儿园；省特级教师、省教育功勋、省“云岭教学名师”、省“国培计划”项目班的首席专家……多年来，幼儿园及兰元青本人获得的荣誉不胜枚举。对此，她平静地说：所有的荣誉都只是两个字的注脚：责任，对孩子成长的责任，对我省幼教事业的责任。
记者 浦美玲
