日前，关于“陪读吼娃”的文章在微信朋友圈里刷屏，网上帖子大多是家长的吐槽，但孩子们对此到底怎么想？随后，一家出版社突发奇想，向不少小学生征集了关于“吼娃”的感想，孩子们的“真心话”让不少家长直言“太温暖，笑了又哭了”。
家长“吼娃”，除了怒斥、责骂之外，还包括罚站、罚跪等，目前不少家长认为这样才能纠正孩子的不良行为。问题是，对于家长“吼娃”这种常见的家庭暴力行为，目前的讨论多停留在这种做法是否妥当、是否值得效仿的层面上，而忽略了他们的行为对未成年人身心的伤害。《未成年人保护法》明确规定：“禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待未成年人”。家长经常打骂孩子，或是一种虐待未成年人行为。
家长“吼娃”成常态，即使不违法，也是对孩子人格尊严的极不尊重，将会造成强烈的逆反心理，使孩子的身心健康严重受损。未成年人在成长过程中，模仿性强，可塑性也比较强，更容易酿成不良的习惯。这时候，家长要采取循循诱导、寓教于乐的教育方式；同时，要依靠学校和社会的齐抓共管，共同帮助未成年人慢慢改掉不良习惯。如果简单采取“吼娃”的管教办法，非但达不到让孩子改掉恶习的目的，反而对孩子未来的身心、人格、情绪发展造成极其不利的影响。
构建法治社会，在家庭当中敬畏法律，维护未成年人的基本权益，显得尤为重要。以“吼娃”为代表的家庭暴力，造就不了有用之才。相反，在暴力教育中长大的孩子，难免会存在懦弱、胆怯、甚至自闭等心理缺陷，势必会影响其今后的人生。有关部门运用反家暴法，倒逼家长“戒吼”。
此外，学校通过减少学生家庭作业或推行“自主作业”等方式，有利于给孩子“减负”，为家长“释压”，从而防止“吼娃”现象泛滥。
